- كيفَ يصبح الشخص ذكيّاً في الدراسة كل الطُلّاب يرغبونَ بالحصول على درجاتٍ عالية في دروسهم، والتفوُّق على غيرهم في الصف، لكن أحياناً يشعُر الطالب بأنّهُ ليسَ ذكياً كفاية لذلِك، لكن كُل هذهِ أعذارٌ أو شكوكٌ تراودهُ هُو بنفسه، ففي الحقيقة كُلّ شخص لديهِ الإمكانات ليحصُل على ما يُريده، وقد يكونُ الذكاء مُكتسباً أيضاً عن طريق المُمارسة والصبر. فنون اللغة القراءة لمُدة خمس وأربعين دقيقة كلّ ليلة، وليسَ من الضروريّ أن يكونَ كتاباً أو رواية، فقد يكونُ أيضاً مجلة، وفي كِلتا الحالتين يجِب القراءة كثيراً، فقراءة الكُتب وحتّى الروايات تعمل على توسيع كَم المُفردات التّي يعرِفُها الشّخص، وتُعلّمهُ الكثير من الأمور الجديدة، وتحدّي النّفس لقراءة قوائم مُختلفة مِن الكُتب، كالكلاسيكيّات، والواقعيّة، والسيَر الذاتيّة، وأُخرى مِن خارِج المنهاج الدراسيّ. جلب الكِتاب لقراءتهِ في المنزل، فأخذ الموضوع بجديّة يجعل الأمر أسهل وأكثر مُتعةً مع الوقت. قراءة القصص القصيرة على جهاز الكمبيوتر، وكتابة مُلخّص لكُلّ صفحة يتمّ قرائتها. البحث عن المُفردات الصعبة لمعرفة معناها، ومن ثُمَّ كتابتها لمُراجعتِها يوميّاً. الخضوع لاختبارٍ في هذهِ المُفردات أُسبوعيّاً. كِتابة بعض القصص، أو المُذكَّرات الخاصّة، فهيَ تُساعِد على كتابة الأفكار، مِمّا يُنمّي مهارات الكِتابة لدى لشّخص. البحث المُستمرّ عن مُفردات جديدة على الإنترنت. الرياضيّات طباعة بعض أوراق العمل على جهاز الكمبيوتر للدّروس التّي تؤخذ في المدرسة والعمل عليها. جلب كتاب الرياضيّات المدرسيّ إلى البيت، لمُراجعة الدروس اليوميّة. دراسة كتاب الرياضيات المدرسيّ لِمُدة ساعة على الأقل. دراسة المُلاحظات الشخصيّة لِكُل يوم، وعدم التقدُّم في الدروس حتّى لا يشعُر الطالِب بالضياع والفوضى. البحث عن مُصطلح جديد في الرياضيّات كُل يوم، وجعلها عادة يوميّة، مما ستُساعِد في رفع العلامات بِشَكلٍ ملحوظ. العلوم الاجتماعيّة كِتابة بعض المُلاحظات والمعلومات الخارجيّة للشّعور بالثقة والتفوُّق أثناء الحصة. جلب كُتب الدراسات الاجتماعيّة إلى المنزل ودراستها، وتحضير الدرس القادِم. قراءة بعض الكُتب ذات العلاقة بالدّروس اليوميّة، لتوسيع النّظرة العامّة في الدرس. قراءة الصحف للحصول على معلومات حول الأحداث الجارية في البلاد والعالم. البحث في العالم المُحيط، فذلِكَ يُساعِد على فهم الأحداث. العلوم في العلوم، يجب دائِماً كتابة المُلاحظات وجلبها إلى المنزِل لدراستها. قراءة بعض الكُتُب ذات العلاقة بالمادّة العلميّة في المدرسة. القيام ببعض التجارب العلمية في المنزِل ومن ثُمَّ عرضها للمُعلّم في المدرسة. قراءة بعض الصفحات القصيرة على الإنترنت على مواضيع العلوم المدرسيّة. من المُهم جِدّاً المواظبة على الدراسة بِشَكلٍ يوميّ، وحتّى في أيّام العُطَل، للحصول على النتائِج المَرجوّة.
رد مع اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة بلا قصر
