هنا

[#ولاية علي افضل#]

السلام عليكم
اخواني يلي ما يعرف الخامس علمي انقسم الى قسمان وهما
علوم احيائية وعلوم تطبيقي قسمت المواد الدراسية فيه حيث الاحيائي يدرس كيمياء + احياء هذا هو المهم بي هم اكو فيزياء ورياضيات كم بس الاهم احياء وكيميا
قسم العلوم التطبيقية يركز اهم شي على رياضيات وفيزياء طبعا اكو مواد ثاني كيمياء واحياء وغيرهن وبقيت المواد كلهة موجودة
وضهرت اعتراضات على القرار وهم ضهرت مويدن للقرار بس السؤال
هل قرار يفيد الطالب لو يدوخة
هل الطالب مسعد بهاي المرحل يحدد مصيرة
اتمنا ما طولت عليكم
واتمنا مايكون الموضوع مخالف
شكرااالمروررركم الكريم

[*Rafa*]

مرحبا بك وبموضوعك
القرار يسهل للطالب اهدافه فمن يطمح بالطب اصبح قريب منه ومن يطمح بغير ذلك ايظا تقرب منه .....اما ان لم يكن لديه هدف فان كان مستواه العلمي عالي جدا يتجه الى الطب الاحيائي واذكان مستواه دون ذلك يلجئ الى التطبيقي ولكي لا ياخذ الاحيائي منه ماخذا .
هذا رايي باختصار شكرا

[Noor M. Hassan]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ، بصراحة ما اشوف اي فائدة لهكذا قرار لانه غريب من نوعه و مجرد إضاعة وقت و يخلي الطالب بحيرة لا مبرر لها ، خصوصا انه الكليات محددة على الفرع اللي راح يدخله ، سابقا العلمي و الأدبي واضح جدا و شفاف اما هذا برأيّ نظام معقد بالاضافة الى المناهج اللي من المفروض بموجب هكذا قرارا تغير جذريا و هذا طبعا يستهلك ميزانية ليست بمقدرة بلدنا حاليا اضافة الى انه تجاهل الطلبة اصحاب الطموحات الأدبية ، بس الله موجود و العراق يتغير الى الأفضل ان شاء الله ، تحياتي عزيزتي و موفقة دوما يا رب

[#ولاية علي افضل#]

بس الطالب بهاي المرحلة
منو يكول قادر يتخذ قرار
القرار اذا غلط يدمر الطالب مسقبلة
دايما اسمع البنات يكولة اذا قرارة صح وغلط رح نعرف بالسادس
ما رح نعرفة هسة الان الخامس مرحلة انتقالية

[محمد صبيح]

طبعاً من القرارات الصعبة جداً .. وعلى الاختيار ان يكون دقيقاً ، ولكن هل يمنحنا التركيز المتعب صحة القرار ؟!!

[الأميـر]

السلام عليكم
انا مع تخصيص الدراسات الاعدادية وحتى المتوسطة وحتى الابتدائية ان امكن ذلك
يكفي تحميل الطالب ما لا يطيق وهو بالتالي سيتخصص في الكلية رغما عن المناهج الدراسية ومن وضعها
يوجد في مدارس الغرب يوم يدعى (( كارير داي )) يعني يوم الوظيفة وكل تلميذ ياتي في هذا اليوم مرتديا اليونفورم اللي يخص الوظيفة اللي يحبهة
ويقضي ذلك اليوم في المدرسة يتصرف على اساس وظيفته المستقبلية
انا مع التخصص ... ومن الابتدائية ان امكن !!!
ودي

[#ولاية علي افضل#]

هسة نحن محافضة ميسان ما اكو غير خمس او ست كليات اذ دايما نلجة لمحافضات بس اكو عوايا ما تكدر تطلع البنت من اهلة تدرس خارج بس نحن دايما نلجة لمعاهد الطبية بس هسة صارت الخامس عمي تفرقة صرنة دايخين التطبيقي يكول اذ ما جبت معدل شيصير بية وين اروح حتى بعد ما اكو معاهد نشر الهة اذا ما جبة معدل باسادس او ما لحكنة على التسجل والاحيائي يكول قرار صح لو غط اكدر لو ما اكدر

[د. حسن سعيد]

أعارض هذا القرار ، فلا يتلاءم مع المجتمع الدراسي العراقي خصوصاً ان الطالب ما زال لا يعرف اتخاذ قراره بنفسه ، أيضاً القرار معيب لعدم ايضاحه قبولات الكليات الانسانية واللغوية هل للتطبيقي أم الاحيائي أم كلا الفرعين أم للأدبي فقط ؟ وهناك عيب آخر يتمثل بإدخال مواد مثيرة للجدل مثل الجيولوجيا للتطبيقي والتقنيات الأحيائية للأحيائي في الصف السادس ولم يوضع منهج لهما ولا يتوفر كادر مختص بهما بل إن هاذين الاختصاصين من فروع الكليات لا يمكن انزالهما الى الثانوية ، اضافة الى عدم وجود مناهج معدة لهذا القرار ، لذلك كان قرار محمد اقبال وزير التربية خاطئ يشكو من العيوب مشوب بالتخبط والفوضوية ، والطامة الكبرى انه لم يخاطب وزير التعليم العالي للتنسيق معه بهذا الشأن مما يجعلنا في مخاوف ومحاذير من أخطاء قد يعاني منها الطالب المتخرج من الاعدادية .

[#ولاية علي افضل#]

نحن بطبيعتة بالخامس بعدنة ما نعرف نميز واهلة يكولون بكيفكم اني دخلت علوم احيائية بس لهذا الوكت اكو صح ولو غلط لان ما اعرف اتخذ قرار مصيري ما نخالف قرار سهل المواد على الطالب بس الطالب يكدر يعرف شنو رح يطلع معدل بعد سنة هذا رئي وسوالي اسفة على الزعاج

[#ولاية علي افضل#]

أعارض هذا القرار ، فلا يتلاءم مع المجتمع الدراسي العراقي خصوصاً ان الطالب ما زال لا يعرف اتخاذ قراره بنفسه ، أيضاً القرار معيب لعدم ايضاحه قبولات الكليات الانسانية واللغوية هل للتطبيقي أم الاحيائي أم كلا الفرعين أم للأدبي فقط ؟ وهناك عيب آخر يتمثل بإدخال مواد مثيرة للجدل مثل الجيولوجيا للتطبيقي والتقنيات الأحيائية للأحيائي في الصف السادس ولم يوضع منهج لهما ولا يتوفر كادر مختص بهما بل إن هاذين الاختصاصين من فروع الكليات لا يمكن انزالهما الى الثانوية ، اضافة الى عدم وجود مناهج معدة لهذا القرار ، لذلك كان قرار محمد اقبال وزير التربية خاطئ يشكو من العيوب مشوب بالتخبط والفوضوية ، والطامة الكبرى انه لم يخاطب وزير التعليم العالي للتنسيق معه بهذا الشأن مما يجعلنا في مخاوف ومحاذير من أخطاء قد يعاني منها الطالب المتخرج من الاعدادية .

صح اني نفسي عانيت من اتخذ القرار اذا طلع قرار غط رح اعني منة طول عمري