هنا

[شيفرة دافنشي]

تطبيق الدرس ..
....................
تأخر كثيرا عن موعد نومه ..
لا مشكلة .. أما اعتاد ذلك كلّ مساء ؟
وأي موعد هو ذاك ؟ .. واذ يستعيد حوادث ما قبل النوم .. يظهر له أن لاموعد له ..
فقط حين يكون الحدث مزعجاً .... نأسى على موعد .. لم يكن يوماً
أتراه .. يفرغ نقمته دون أن يشعر ؟
ولم الان ؟! ... بالأمس القريب .. كان يركل النعاس .. ليكمل حديثه معها
البشر .. عجيبون ...
لحظة يشعرون بعري هاجسهم ... يلقون عليه .. أقرب ما تناله أيديهم من ورق التوت
.................................................. .................................................. .......
الافتراض .. انه بقي ساهراً وفوت موعد نومه
تسلسل الكلام ... تبين أن لا موعدَ ثابتاً لنومه كي يفوته
العلاقة التضمينية ..1- أنه قضى ليلته هذه دون الحديث مع من يحب
2- النقمة على التأخر عن موعد النوم كان عذراً ليخفي احساساً آخر
3- أتركها للقاريء
4 - أتركها للقاريء
.................................................. ..........................
تطبيق على عجالة .. كان

تطبيق رائع نيو .... أحسنت و بوركت ... شكراً لك

[شيفرة دافنشي]

خلي اقرأ الدرس واجاوبكم

ننتظر فانتا

سالتحق بالركب بعد حين ...
مساؤكم ترف

مرحباً بالراهب

اني اگول بقي ساهرا وقضى ليلته دون الحديث مما زاد في نقمته كي يخفي شعورا اخرا
احم احم

جميل فانتا ... ملاحقة للدلالة تستحق الإشادة

سؤال / من الضروري كتابة ما كنا نقصد ؟ام نترك القارئ يكشف ذلك ؟؟؟

سيكون مستحسناً ليطلع الكل .. و يكون أكثر فائدة ... و أنتِ مخيرة إذ يمكنك أن لا تذكري القصد

اني شكو ؟؟! اسألي ما كُتب لا من كتب

أحسنت سيدي

مساء الخير جميعا

هاي شبسرعة قدمتوا واجباتكم اني كل شي ماسويت لحد الآن

ننتظركِ لانا

يابه ... الموضوع صار 108 صفحة ... افتحو جديد

سيستمر حتى الصفحة 200 مرتضى

[شيفرة دافنشي]

الهلوسة احداث متخيّلة يظنها الانسان واقعاً في حين انها محض اختلاق ... وقد شاع استخدام هذه اللفظة في الادب كثيرا حين يوظفها الكاتب لنسج نصه الادبي ... وهو بذلك يفتح الباب على مصراعيه لانتاج دلالة النص .. فقد يكون النص واقعياً يعلّبه بالهذيان فيقدم نص متخيّلاً ويترك للقارئ مهمة الوقوف على هذا الهذيان ....
الكاتب هنا ومن خلال العنوان يقدّم نصه على انه هذيان ... ويقدم بطله على انه يحسُّ بمحسوسات غير موجودة هذا الاحساس ينطلق من اليقظة ... يفترض ان بطله واعٍ على العكس من الحلم الذي لا يحدث في الوعي ، وانه يتخيّل بارادته انه يكتب قصيدة لكنها تختلف عن كل القصائد التي كُتبت سابقاً ... ستكون هي القافية .. وستكون تفعيلاتها كل مشاكساته .. لعل في هذا المقطع ما يوحي انه اغفل ذكر تلك المشاكسات في القصائد السابقة .. ولربما لم يكن مصرحاً بها حيث لم يجعلها قافية لقصيدة الجديدة ... الامر هنا يدخل ضمن دائرة التحدي حين عزم على كتابة القصيدة الفريدة هذه وانه لن يبوح بها على عكس تلك القصائد المشفرة ... يبدو ان البطل هنا وتحت وقع الهذيان يريد اعلان حبها امامها ... يريد فتح كل صفحاته حين يلتقيها ... موحياً الى موعد اللقاء ... ولعله سيكون تحت سلطة هذا الموعد ليبدأ بهذه الهلوسة ...
في المقطعين الثاني والثالث : وهما نتاجا ذلك البوح وتلك المشاكسات ، السكون العجيب الذي لم يعهده ، اسراعه بالانصرافه خوفاً من ردة فعلها ، كان شارد الذهن وتحت سلطة ردة الفعل تلك حين اوصلته الى القطيعة ... حين كان يستيقظ باكراً ليتفقد صندوقه بريده ليجد فيه ما يرضي عينيه من رسائلها اصبح الآن يخدع عينيه برسائل قديمة بعد ان انقطع وصول تلك الرسائل ... في المقطع الرابع يحاول اقناع نفسه بالخروج من دائرتها ... وما ان حاول تقديم اقتراحات للتفكير قدّم خصيلات شعرها مادة يفكر بها ...
في المقطع الخامس : يغشى على البطل نومه ... اذ لم تفلح اكواب قهوته الخمس ولا شلالات الدخان المتصاعدة من سكائره ان تبقيه على وعيه هذاياً بل تنتقل به النوم ليحلم انه سمع صوت ضحكتها ...

وبعد فالنص يقدم هلوسة بوعي لحوّلها الى حلم ... لكنه يغفل كثيرا عن الاسترسال بهذه الهلوسة ... ويترك للقارئ ان يسقط عليها اسقاطاته فمثلا اغفل عن ذكر المشاكسات ... حتى جعلت العاصفة تهبّ ... ليخلو صندوق بريده من رسائله ...
نحن بانتظار الكاتب ليجيب عن تلك المشاكسات ويشرحها بالتفصيل ... الممل ... الممل ...
واعتقد انتم تشاطرونني الالحاح ؟؟؟!!
مو لو مومو ؟؟؟؟

لأول مرة أشهد شرحاً لنص من الكبير راهب ... أين ذهبت القراءة أيها الرائع ؟! حسناً ننتظر .. محبة جمّة

[شيفرة دافنشي]

لن اقرء اليوم الدرس ... ولن اطبق الواجب
معذرة ... لا مزاج لي اليوم ..

أهم شيء توفر المزاج ... لا تنجزي شيئاً دون مزاج القراءة كاردينيا ... ننتظركِ

أحلى شيء الهدوء

قد فاتني الكثير من الدروس ،، كيف سأرتب أوراقي ؟ ^_^

شيفرة .. وطلاب الحرف الناضج ، مساؤكم مسرّة ..

سترتبها أيها الراااائع ... مراجعة بسيطة ستفي بالغرض ... ننتظركِ محمد ... مساؤك طيب و جمعة مباركة عليك

[شيفرة دافنشي]

مساؤكم طيب أعزائي / عزيزاتي ... جمعة مباركة ... ما زلنا مع درسنا عن الافتراض في النص ... ننتظر مساهماتكم و نقاشاتكم و أسئلتكم ... كل الود

[qas!m]

مساؤك مبارك .. ايها الرفيع .. شيفرة دافينشي ..

[شيفرة دافنشي]

مساؤك مبارك .. ايها الرفيع .. شيفرة دافينشي ..

مساؤك سورة الجمعة صديقي المبجل

[فاينمن]

سلاااام علیکم ....

البارحه کنت افکر شنو الفائده من موضوع الافتراض بلنص ... بعدین عرفت الافتراض والتسلسل بلکلام یلزم القارئ بمتابعة النص بدقه یعنی مثلا ما یگدر یقره سطر الثانی من النص ومن بعده یقره السطر العاشر ...لأن یمکن هناک یکون تغیر بلافتراض وعلی هذا الاساس میگدر یفهم الموضوع .... وکل ما تکثر الافتراضات یلتزم القارئ بلدقه اکثر ...

امممممم الواجب (2) مفهمت شنو المقصود منه یعنی لازم شسوی؟

[ثامر الحلي]

بروح جبرة ؟؟؟!!!!!!
اختبر بعد اخوك اختبر !!!!
الزلمة ماستر نقد حديث ... والناس بعدها تختبر !!!!!

هههههه مع كامل اعتزازي بالأخ العزيز (شيفرة دافنشي) ومقامه ولكنني أحببت المزاح معه لاغير {بروح جبرة }.

[ثامر الحلي]

[QUOTE=شيفرة دافندي

مو دائماً .. مرات أطفي كلش ... يبدو أنه كان فخاً لأنها ليست الغلطة الوحيدة ... مرحباً بك ثامر [/QUOTE]
كنت امزح معك ياصديقي وأنا على علم بما تمتلكه من موهبةكبيرة وكنت اتابعك بصمت وتمنياتي لك بالتوفيق والنجاح.. مودتي