تطور المهارات الحركية عند الأطفال
يعتبر المشي والجري وتناول الطعام باستخدام الملعقة و الإمساك بالقلم والتلوين من الأنشطة البسيطة التي لاتتطلب جهدا يذكر هذا مايبدو لنا . لكن بالنسبة للأطفال فالأمر مختلف تمامًا، بإمكاننا ملاحظة مقدار الجهد الذي يبذله الطفل في أداء وتعلم أبسط الحركات والمهارات ، ولاشك ان اكتساب الآباء المعرفة الأساسية حول التطور الحركي لدى الاطفال يمكنهم من مساعدتهم على تنمية هذه المهارات وتعزيزها . في مقالنا هذا سنتناول الحديث عن تطور المهارات الحركية عند الأطفال ، وعن تعريفها وأنواعها
تعريف المهارات الحركية
المهارات الحركية هي “القدرات التي يمتلكها الفرد لممارسة نشاطًا بدنيًا معينًا .والتي تسمح لنا بأداء مهمة حركية بفعالية. يمكننا أيضًا فهم المهارات الحركية العامة على أنها درجة الكفاءة الحركية التي يجب أن يمتلكها الشخص لأداء نشاط معين بشكل صحيح. وتنقسم المهارات الحركية الى قسمين وهي :
1. المهارات الحركية الدقيقة
حركات جسدية تؤديها العضلات الصغيرة كاليد والأصابع بتوجيه من الدماغ وبتنسيق مع العين . لا يمكن لهذه الأعضاء الثلاث أن تعمل بشكل مستقل عن بعضها البعض ؛ يستخدم الأطفال أيديهم وأصابعهم مع عيونهم عند محاولة التعرف على الأشياء الصغيرة عن طريق امساكها واستكشافها. بفضل مهاراتهم الحركية الدقيقة ، يمكن للأطفال القيام بمهام مثل تركيب الأزرار وربط أربطة الحذاء والامساك بالقلم والتلوين بمفردهم.
2. المهارات الحركية الإجمالية
تشمل تطوير المهارات الحركية الإجمالية العضلات الكبيرة في الذراعين والساقين والجذع. وتعتبر مهمة للأنشطة البدنية اليومية مثل المشي والجري والرمي والرفع والركل وما إلى ذلك. وتتطلب طاقة وجهدًا أكبر وتشكل أساسًا للمهارات الحركية الدقيقة .
مراحل تطور المهارات الحركية عند الأطفال
يقوم الطفل بحركته الاولى قبل وقت طويل من الولادة وذلك بالأسبوع العاشر من الحمل ولكن تكون حركته ضعيفة للغاية وتمر دون شعور الأم بها، وتصبح حركته أكثر قوة ووضوحًا مع بداية الشهر الخامس من الحمل .
أما بعد الولادة فتتطور مهارات الطفل الحركية بسرعة كبيرة خلال السنوات الثلاث الأولى من عمره. فيما يلي بعض المعايير التي يجب معرفتها عن تطور المهارات الحركية عند الأطفال منذ الولادة وحتى عمر الثلاث سنوات مع الاخذ في عين الاعتبار الفروق الفردية بين الطفل والاخر
1. بين 1 و 4 شهور
بعد الولادة يكون لدى الطفل ما يسمى بردود الفعل الفطرية . هذه الحركات تلقائية لا إرادية مثل منعكس المص و منعكس القبض (يضغط بقوة عندما يضع احد إصبعه في راحة يده ). ستختفي ردود الفعل اللا ارادية هذه تدريجيًا لتفسح المجال لمزيد من ردود الفعل الارادية في سن الشهرين تقريبًا. في هذا العمرتتناغم حركاته أكثر فأكثر فيستطيع أن يدير رأسه لتتبع الأشياء ويلوح بيديه ورجليه. وتتماسك عضلات رقبته تدريجياً. ومع حلول الشهر الرابع يتمكن من تثبيت رأسه لفترة أطول ، وستبدأ محاولات التدحرج عنده
أما مهاراته الدقيقة فهي تبدأ أيضا منذ الولادة عندما يحاول الطفل استكشاف يديه واللعب بهما ثم محاولته إيصالهما لفمه ومص أصابعه ، في عمر الثلاث أشهر يصبح قادرًا على هز اللعبه لمدة ثواني ويتعلم تدريجيًا تحريك أصابعه.
2. بين 4 و 8 شهور
في هذه المرحلة ينسق الطفل حركاته بشكل أفضل فمع حلول الشهر الخامس من المؤكد أن الطفل أصبح قادرًا على أن يتدحرج على بطنه عند استلقائه على ظهره ، وكذلك العكس. كما أنه باستطاعته تثبيت رأسه من دون دعم. بالإضافه لقدرته على إدارة رأسه عندما يسمع صوتًا قويًا. وفي سن 6 أشهر ، يستعد بعض الأطفال للزحف أو الحبو. ومع حلول الشهر السابع ، يجلس الرضيع بمفرده دون مساعدة ، وقد يتمكن أيضًا من النهوض من خلال التمسك بالدعم.
مهاراته الحركية الدقيقة بين 4 و 8 أشهر ، يتعلم الطفل استخدام يديه ويتعرف على جسده بفضلهما. يكتشف قدميه وشعره. يحب اللعب بأصابع قدميه. وفي عمر 5 أشهر ، يتمكن من الإمساك بالأشياء عن طريق شدها بأصابعه . في هذه المرحلة ، يكون الطفل في خضم ما يسمى بالمرحلة “الفموية” ، فهو يجلب كل ما يمسك به إلى فمه. باستخدم يده التي يستخدمها ككماشة للإمساك بالأشياء التي يريد اللعب بها.
3. بين 8 و 12 شهرًا
في عمر 8 أشهر ، يبدأ الطفل الآن في التحرك بالفعل: فهو يزحف أو يحبو. في هذه المرحلة ، يقف بعض الأطفال بالاستناد على الأثاث. وفي حوالي 10 أشهر ، قد يكون قادرًا على الوقوف بمفرده لبضع لحظات ثم لفترة أطول مستخدماذراعيه للحفاظ على توازنه. يمشي معظم الأطفال ما بين 10 و 18 شهرًا.
المهارات الحركية الدقيقة تستمر في النمو. يمسك الأشياء بدقة أكبر ويمررها من يد إلى أخرى. يحب لعب “الأخذ والعطاء” مع الآخرين و . كما أنه يحب أن يسقط الشيء الذي يحمله في يده ويشاهده يسقط على الأرض.وفي حوالي 9 أشهر ، يعبر الطفل عن رغبته في تناول الطعام بيديه ويمكنه البدء في استخدام الملعقة ، حتى لو لم يعرف بعد كيفية التعامل معها بشكل جيد.
4. بين 12 و 18 شهرًا
في السنة الاولى ، يعرف كيف يقف ويمكنه اتخاذ خطواته الأولى. في البدايةتكون خطواته غير مستقرة ويمشي وقدماه متباعدتان ويتصدع ويسقط بشكل متكرر. كما انه يحب الدفع وتحريك الأشياء (عربات ، كراسي). يتسلق الأثاث ، لكنه لا يعرف دائمًا كيف يتراجع. يمكنه صعود درج صغير على يديه وركبتيه. وفي عمر 15 ، 16 شهرًا ، يبدأ بعض الأطفال في الجري وصعود السلالم بقليل من المساعدة. وعند بلوغه 18 شهرًا ، يعرف كيف ينحني لالتقاط الأشياء دون أن يفقد توازنه.
مهاراته الحركية الدقيقة في عمر 12 شهرًا ، يكون الطفل قادرًا على الإمساك بشيء في إحدى يديه أثناء استخدام اليد الأخرى. إنه أكثر مهارة في الإمساك بالأشياء الصغيرة باستخدام إصبعيه السبابة والإبهام. وبين 12 و 18 شهرًا ، يركز أكثر فأكثر في ألعابه ويتقن بناء المكعبات. إنه مهتم أيضًا بالألغاز ويبدأ في استخدام قلم رصاص.كما أنه يسعد كثيرا في خلع جواربه. سيستغرق الأمر 18 شهرًا ليبدأ حقًا في تناول الطعام بمفرده باستخدام الملعقة.
5. بين 19 و 24 شهرًا
يكتسب الطفل مهارات حركية جديدة. يركض ، ويصعد وينزل الدرج ، ويعرف كيف يقفز من ارتفاع صغير. كما أنه قادر على الصعود على قطعة أثاث والنزول منها. إنه قادر على القرفصاء للعب ويحب الرقص عندما يسمع الموسيقى. يمكنه أيضًا البدء في ارتداء الملابس بمفرده. في عمر السنتين ، يتمكن من المشي وهو يحمل لعبة كبيرة. في هذا العمر أيضًا ، أصبح قادرًا على ركل الكرة بقدمه.
مهاراته الحركية الدقيقة : يصبح أكثردقة في إيماءاته. إنه قادر على حمل أشياء مختلفة في كل يد. أما بالنسبة للألعاب ، فهو يعدل قطع اللغز بدقة أكبر. يستمتع بهز الحصان الهزاز واللعب بالآلات الموسيقية.
5. بين 24 و 36 شهرًا
يصعد الدرج ويهبط بشكل مثالي ، يعرف كيف يقفز بشكل أفضل من خلال رفع قدميه عن الأرض. إنه يحب اللعب في الخارج والركض بسرعة والتقاط الكرة ورميها وركلها . كما اصبح باستطاعته ارتداء ملابسه بنفسه تقريبًا. يكاد تطوره الحركي قد اكتمل. في سن الثالثة ، يبدأ بعض الأطفال في ركوب دراجة ثلاثية العجلات.
مهاراته الحركية الدقيقة خلال هذه الفترة ، يتم صقل المهارات. يتحسن رسمه ، وتصبح ألغازه أكثر تعقيدًا ، وتصبح هياكله أكثر تفصيلاً.
رد مع اقتباس
