خرطوم : نال الباحث محمد أحمد محمود الملقب ب(محمد انطول)درجة الماجستير في التاريخ بمركز البحوث والدراسات الإفريقية التابع بجامعة إفريقيا العالمية وسط حضور جماهيرى للطلبة الصوماليين بالسودان، فشخصيتنا الذى نحن بصدد الحديث عنها شخصية معجزة تعلمت بدون الإستعانة بالوسائل التي يكتب بها المكفوفون ويتعلمون المواد الدراسية الأساسية بل تعلمت كما يتعلمها الشخص العادى حيث كان يستعين بزملائه في الفصل والذين يعيدون له في الدرس أثناء المراجعة ثم كان يحفظها عن ظهر قلب، وكما هو معروف. فهناك أكثر من وسيلة يمكن للكفيف أن يتعلم بها مثل ِكتابة الخط البارز كأن يكتب من خلال لوحة الكتابة أو ما يعرف بالمكتبة التقليدية التي يستخدم فيها قلما مسماريا لثقب الورق، وقد يستعمل الآلة الكاتبة لأداء نفس المهمة. ولا تنتهي العملية التعليمية عند إتقان الكفيف لطريقة برايل في الكتابة، وإنما توجد طائفة كبيرة من الوسائل التي يستعملها المكفوفون في دراسة المهارات الحسابية مثل العداد الحسابي واللوحة الفرنسية ولوحة تيلار وغيرها.
وكان عنوان الرسالة (شيخ محمد معلم حسن ودوره الإصلاحي في المجتمع الصومالي). يهدف البحث الى: 1.إعطاء فكرة متكاملة عن تاريخ الشيخ محمد معلم حسن وإسهاماته في نشر الدعوة الإسلامية في ربوع الصومال. 2.توضيح طريقته في اصلاح المجتمع الصومالي 3.تخليد تاريخ الشيخ ليكون نبراساً يقتدى به الأجيال القادمة وتكونت لجنة المناقشة كل من الأساتذة الآتية: 1.الدكتور محمد البشير محمد الخليفة ،أستاذ التاريخ بالجامعة–مشرفاً ورئيساً للرسالة 2.الدكتور محمد صالح كرار،أستاذ التاريخ بجامعة النيلين-مناقشاً خارجياً 3.الدكتور ناصر أبو كروق، أستاذ التاريخ بجامعة إفريقيا- مناقشاً داخلياً هذا وقد توصل الباحث من خلال دراسة الموضوع إلى جملة من النتائج أهمها: -أن الوعي الإسلامي كان منشأه الطرق الصوفية التي كانت ناشطة في الصومال في منتصف القرن التاسع عشر حتى القرن العشرين، والمراكز الإسلامية ركزت كل من نشر العلوم الإسلامية وذوذ المستعمر عن الأراضي الصومالية/، مثل حركة الدراويش التي كانت تنتسب إلى طريقة الصالحية. -أن الصحوة الإسلامية مستمدة كلا من طرق الصوفيه والحركات الإسلامية العالمية التي كانت تناضل لإعادة الخلافة الإسلامية في العالم. - أن الحركات الإسلامية التي نشأت في الصومال بعد إستقلالها كانت تناضل ضد ما كان يسمى منظمة فيلق السلام الأمريكية (peace corps)، وكانت ترسي الحركات الإسلامية في اوساط الشباب الصومالي، فهم الإسلام بطريقة سلسة تربطهم إلى المساجد والعلماء، وأن الشيخ محمد معلم حسن العائد من مصر آن ذاك كان قائد هذه الفكرة. -بعد مجيء حكومة الثورة رحبت هذه الحكومة في أول أمرها العلماء لتستميل ثقة الشعب إليها، حتى عين بعض العلماء مناصب وزارية، ولما تبنت هذه الحكومة فكرة الإشتراكية العلمية تصادمت مع العلماء خاصة، لما تبنت مبدأ قانون الأسرة، مما أدي إلى قتل عشرة من العلماء وسحن كثير من العلماء، منهم الشيخ محمد معلم حسن. -بعد إنهيار الحكومة سعى العلماء لإستتاب الأمن في ربوع الصومال بطريقة سلمية وأسسوا من أجل ذلك مجمع هيئة العلماء الصومالية بقيادة الشيخ محمد معلم حسن، وبذل الشيخ محمد معلم كل غال ونفيس. -المحاكم الإسلامية التي ظهرت في الصومال، كانت في أول أمرها، فتوى أفتاها الشيخ محمد معلم حسن في يوم 17 من شهر مارس عام 1991م، وسعى الشيخ في تحقيق هذا الهدف، حتى وافته المنية رحمه الله تعالى رحمة واسعة. وبعد انتهاء المناقشة سألت الشبكة شعور الباحث في نيل هذه الدرجة الرفيعة فذكر هذه المقولة (أن يقال محمد أحمد نال درجة الماجستير في التاريخ يعتبر بالنسبة لى يوم عظيم ولا أنساه أبداً) وبعدها شكر الى من وقف معه وشارك في بذل هذا الجهد وفي مقدمة هؤلاء الشيوخ الكبار الذين أجرى معهم المقابلة أمثال الشيخ أحمد عبدى طعسو رحمه الله، الشيخ نور بارود جرحن حفظه الله، الشيخ محمد نور جريرى، الدكتور محمد حسين عيسى الملقب ب(ليبان) مسجل جامعة مقديشو، الدكتور محمد حسين معلم. الباحث في سطور الإسم: محمد أحمد محمود(محمد انطول) مكان وتاريخ الميلاد: مقديشو 15 اكتوبر1972 حياته العلمية والأكاديمية:حفظ القران بمدرسة معلم قاضى في قريولى ما بين 1975-1986 ،التحق بمدرسة قريولى الإبتدائية المتوسطة ,أكمل تعليمه الإبتدائية والمتوسطة فيها ما بين 1984-1991 ثم انتهاء الحرب الأهلية دخل مرة اخرى مدرسة الإمام الشافعى وأخذ منها تعليمه المتوسطة والثانوية مابين 1996-2001،ثم التحق بالجامعة الإسلامية في مقديشو وفي كلية التربية مابين 2001-2005 حيث نال درجة البكلاريوس في عام 2005 وتخرج من الجامعة، ثم التحق بجامعة افريقيا العالمية في مركز البحوث والدراسات الإفريقية ما بين2010-2012حيث نال منه درجة الماجستير في التاريخ المعاصر. حياته الأسرية:الباحث محمد هو أب وله ستة أولاد /اربعة بنين وبنتان نشاطاته العملية: 1.أصبح مدرس سابق بمدرسة النور للمكفوفين في مقديشو ما بين 2005-2009 2.ترأس في قسم التعليم بجمعية الصومال للمكفوفين في مقديشو ما بين عام 2004-2006
رد مع اقتباس
