ااعتقد الفارق بالنوعية مو بالعدد،المشاركة الأصلية كتبت بواسطة راهب
ااعتقد الفارق بالنوعية مو بالعدد،
الدليل احنا نعيشه يوميا ..
مداركنا تتطور مع مسيرة اعمارنا ..
البشرية نفس الشي .. مداركها تتطور وتتقدم وما زالت
انظر للغة مثلا .. كيف كانت وكيف هي الان
يعني الشكم مليون احسن نوعية من المليار وكسووور؟؟
زين .. ممكن انكول الاسلام ما خلة هالمليار وكسووور مؤثرين بمن حولهم، وما يكدرون يجابهون هالشكم مليون؟؟؟
زين اخر ... اذا واحد نوعيته مو زينة وعاف الاسلام وراح لغير دين ... هم ينطبق عليه حكم الردة؟؟؟
بالنسبة للغة ... جانت احسن بكتيرررر (على رواية المسلمة الجديدة)
اللغة قديماً ابرع وابدع .. اذ كيف توصل رسالتك بصورة او رمز .. وهذا ابدع ابتكار ابتدعه الانسانية...
على الاقل جان هاي المدارك المتطورة اتسويلنة جنائن معلقة بنفس الكيفية السابقة
تدرين فكرررة؟؟؟طبعآ موضوع الاعترافات لو تغييرون اسمه لـ اعترافات راهب
يكون افضل
كل فكرة ... لازم الها وجهين ع الاقل .. او الها حدين
اليحددهم .. التلقي .. مو شرط صاحب الفكرة الاكمل يكون اكمل لأن ممكن تلقاها بشكل ناقص
انت الان مدرس .. وتنطي فكرتك للطلاب .. ما راح يكونون بنفس درجة التلقي الها
المصيبة الجبيرة .. شنو الاسباب اللي خلت السواد الاعظم .. ما يستلم البث بشكل صحيح
مع ان مداركه تاهله ان يستلم
اذا صار القياس مدرس وطلاب ... المصيبة تقع اما على المرسل(المدرس) او المرسل اليه(الطلاب) او الرسالة(المنهج)
وانت بكفيك بعد
عزيزي اذا هم عدهم جنائن معلقة
فالبشرية الان .. عدهم زراعة اعضاء .. وايفون .. ومركبات فضائية وتكنولوجيا النانو .. وخير من الله
لاحظ احنا جاي نسولف عن البشرية بعمومها ..
يعني الشكم مليون احسن نوعية من المليار وكسووور؟؟
الواقع هيچ يگول!!
زين .. ممكن انكول الاسلام ما خلة هالمليار وكسووور مؤثرين بمن حولهم، وما يكدرون يجابهون هالشكم مليون؟؟؟
لا المشكلة مو بالاسلام لأن رسالته واضحة، بس نگدر انگول ان المسلمين ماعدهم امكانية بتسويق قضية الأسلام بالشكل الصحيح، حتى تكون مقبولة عند الطرف الثاني .
زين اخر ... اذا واحد نوعيته مو زينة وعاف الاسلام وراح لغير دين ... هم ينطبق عليه حكم الردة؟؟
اي هو هذا الغباء الي يعيش به المسلمين، يجب تطبيق نظ.رية العرق الآري الأنقى الخالي منو العيوب مع كثير من المسلمين
وهذا هو مبحث الايمان اللي يرجعنا لاول مداخلة هههه
القضية قضية قناعة شخصية وايمان
وهم لا اكراه ..
