تتبع وتقييم نمو الأطفال في أول 3 سنوات من حياتهم
لماذا من الضروري تتبع نمو الطفل؟ ولماذا يجب القيام به خلال الثلاث سنوات الأولى من حياة الطفل؟
تمثل السنوات الثلاث الأولى من حياة الطفل أهم مرحلة من مراحل النمو الفكري والاجتماعي، فضلاً عن رفاهيتهم العقلية. إذا حصل الأطفال على الرعاية المناسبة جسديًا وذهنيًا خلال هذا الوقت، فسوف يساعدهم ذلك في تحقيق إمكاناتهم الكاملة. ومع ذلك، إذا حدثت أي عوامل لها تأثير ضار على نموهم، أو تؤثر على نموهم خلال هذه السنوات الأولى، فإن القدرة على تحديد تلك العوامل خلال مراحلها المبكرة ستكون ذات أهمية كبيرة بالنسبة للطفل. ويرجع ذلك إلى أنه كلما كان بالإمكان العثور على أي حلول، كلما كانت النتائج أفضل لنمو الطفل ككل.
كيف يمكن تتبع نمو الطفل؟ وما الذي يجب القيام به لتتبع النمو؟
وفقًا لنصيحة كلٍّ من جمعيات طب الأطفال المحلية (الكلية الملكية لأطباء الأطفال في تايلاند) والمؤسسات الدولية (الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال)، يجب إجراء وتقييم نمو الأطفال من السنة الأولى من عمر الطفل. ويمكن ذلك أثناء الفحوصات الطبية التي تجرى في كل مرة يزور فيها الطفل مركز صحة الطفل وتتكون من الخطوات التالية:
- سؤال وصي الطفل عما إذا كانت لديهم أية مخاوف تتعلق بنمو الطفل
- السؤال عن أي تطورات حدثت للطفل منذ زيارته السابقة
- مراقبة سلوك الطفل ونموه أثناء خضوعه للفحص
- تدوين الملاحظات على أي تقييمات أجريت للاستخدام في المستقبل حسب الضرورة
عندما يشعر مقدم رعاية الطفل أو طبيبه بالقلق بشأن نمو الطفل، ينبغي إجراء تقييم مناسب لنموه على الفور، بغض النظر عن عمر الطفل. ومع ذلك، إذا لم تكن هناك مخاوف بشأن نمو الطفل، يجب أن يخضع جميع الأطفال لتقييمات تنموية باستخدام الإجراءات الطبية المناسبة على الأقل ثلاث مرات، في عمر 9 شهور و18 شهراً و24-30 شهراً.
لماذا ينبغي تقييم الأطفال في عمر 9 شهور و18 شهراً و24-30 شهراً؟
في هذا العمر، يكون الطفل قد نما إلى مرحلة يمكنه فيها إجراء تقييمات لنمو العضلات والسمع والبصر. كما أنه العمر الذي يبدأ فيه الأطفال في توصيل احتياجاتهم ورغباتهم لمن حولهم. إذا كان الطفل غير قادر على توصيل هذه الرغبات والاحتياجات بشكل مناسب إلى الأشخاص المحيطين به، فقد يكون هذا علامة إنذار مبكر لبعض أنواع اضطرابات النمو، مثل التوحد. في الحالات التي لا يمكن فيها تقييم الأطفال في 9 أشهر، يجب تقييمه على الأقل حينما يكون عمرهم أقل من سنة واحدة.
في هذا السن غالباً ما يتم تحديد مشاكل التطور اللغوية، لا سيما لدى الأطفال الذين لا يستطيعون قول أي كلمات فردية ذات معنى، والتي تعتبر مؤشراً رئيسياً في تقييمات النمو. يمكن أيضًا تحديد المشاكل المتعلقة بنمو العضلات والتي لم يتوفر لها الوقت للتدهور والتي لم يتم اكتشافها أثناء التقييم الذي تم إجراؤه في عمر 9 أشهر.
عادة ما يمكن تشخيص الأطفال المصابين بالتوحد الذين لم يتم تحديدهم خلال السنة الأولى من العمر في هذا العمر، وذلك بسبب تطور لغتهم بمعدل أبطأ من الأطفال الآخرين، بالإضافة إلى مشاكل في مهاراتهم الاجتماعية والتواصلية. علاوة على ذلك، قد يكون لديهم أيضًا اهتمامات أو انشغالات غير عادية. هناك العديد من الدراسات حول مرض التوحد والتي توصل إلى أنه كلما كان الطفل موجودًا في طيف التوحد، كلما كان تشخيص الحالة وعلاجها مبكراً، كلما كانت النتائج أفضل للأطفال المعنيين.
بحلول هذه المرحلة من حياة الطفل، عادة ما يتم تحديد أي مشاكل تتعلق بنموهم العضلي واللغوي والفكري ويبدأ علاجها. ومع ذلك، إذا كانت مشاكل النمو هذه أقل حدة أو لم يتم تشخيصها خلال السنتين الأولتين من عمر الطفل، يمكن للتقييم الذي يتم في هذا العمر تحديدها. علاوة على ذلك، هذا هو العصر الذي يستعد فيه معظم الأطفال لدخول نظام التعليم، لذا من المهم أن يخضعوا لتقييم نموهم. ويشمل ذلك تقييمًا لاستعدادهم للالتحاق بالمدرسة، بالإضافة إلى إعطاء أولياء أمورهم الفرصة لإثارة أي مخاوف أخرى قد تكون لديهم فيما يتعلق بطفلهم، مثل أي مشكلات تتعلق بالسلوك والتركيز.
من المسؤول عن تتبع وتقييم نمو الطفل؟
يتحمل أطباء الأطفال ومحترفو تقديم الخدمات الطبية الذين يرعون الأطفال بانتظام في مراكز صحة الأطفال مسؤولية تتبع وتقييم نمو الأطفال لأن هؤلاء الأشخاص يمكنهم مراقبة تقدمهم على أساس مستمر. إذا كان لدى مقدمي الرعاية أو هؤلاء الأطفال مخاوف أو شكوك بأن الطفل ينمو بمعدل أبطأ من المعتاد، أو لديهم مشاكل مع نموه، يمكنهم الترتيب لتقييمهم بالمعدات والتقنيات اللازمة على الفور. سيكون الأشخاص المسؤولين عن إجراء التقييمات هم أطباء الأطفال أو علماء النفس التنموي والسلوكي.
بمجرد الانتهاء من التقييم، ما الذي ينبغي عمله بعد ذلك؟
إذا حدد التقييم وجود مشكلة تنموية، يرسل طبيب الأطفال المسؤول النتائج إلى أخصائي لتأكيد التشخيص. قد يكون هذا الاختصاصي طبيب أطفال تنموي وسلوكي، طبيب أعصاب للأطفال، طبيب نفساني في مرحلة الطفولة والمراهقة أو مزيج من جميع الاختصاصيين المذكورين أعلاه. وبمجرد تأكيد الاختصاصي للتشخيص، يمكن أن تبدأ مرحلة العلاج بشكل جدي من خلال الجمع بين المعرفة من مختلف الاختصاصيين، مثل المعالجين الوظيفيين والمعالجين بالعلاج الطبيعي والأطباء النفسيين ومعالجي التخاطب، مع التعيينات المقررة لتتبع تقدم الطفل بشكل مستمر.
في حالة إجراء تقييم باستخدام الإجراءات الطبية المناسبة وعدم تحديد أية مشكلات في النمو، يُنصح بأن يقوم الآباء والأوصياء بجدولة مواعيد لتتبع تقدم طفلهم في وقت مناسب، وفقًا للمراحل العمرية المذكورة أعلاه.
رد مع اقتباس
